Na Espanha, a prevalência de problemas de saúde mental na população infantil e adolescente é estimada entre 10% e 20% (AEN e MSPS, 2009). Desse percentual, mais de um quarto dos diagnósticos clínicos estão associados à manifestação de sintomas emocionais.
Devemos sempre ter em mente que o sofrimento do menor é canalizado de forma diferente do que no caso dos adultos, é comum encontrarmos casos de crianças com sintomas muito variados, desde comportamentos desafiadores, irritabilidade ou retraimento acentuado, expressões que mais respondem a uma angústia emocional canalizada de uma maneira diferente.
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Transtornos emocionais mais comuns na infância e adolescência
Qualquer um desses problemas emocionais, se não for tratado de forma adequada , pode prejudicar o desenvolvimento psicoemocional da criança / adolescente e o relacionamento com seu contexto imediato (amigos, família, etc.)
Os sintomas e distúrbios emocionais mais frequentes nessas idades são os seguintes:
- Somatizações; Trata-se da expressão somática de conflitos emocionais, geralmente associados à ansiedade. Os sintomas somáticos mais comuns são problemas gastrointestinais, cefaleias tensionais e diferentes tipos de problemas dermatológicos.
- Ansiedade; envolve intensa excitação, inquietação e reações fisiológicas na forma de tensão muscular, problemas respiratórios.
- Depressão; Surge quando a criança se encontra em uma situação afetiva de grande intensidade que perdura no tempo. Às vezes, as manifestações mais comuns em crianças são irritabilidade e isolamento.
- Desordem de vínculo; as crianças manifestam certos comportamentos, como impulsividade e hiperatividade, como resultado da quebra do vínculo afetivo entre a criança e seus pais.
- O isolamento , a forma mais comum atualmente, é conhecido como síndrome de Hikikomori, em que adolescentes e jovens decidem se isolar em seu quarto por longos períodos, comunicando-se exclusivamente com o mundo exterior de forma virtual (geralmente por meio de videogames online). Geralmente são homens jovens com histórico de integração deficiente na adolescência e até mesmo histórico de bullying nos estágios anteriores ao confinamento.
- Transtornos de comportamento associados a problemas emocionais (rebelião, comportamentos hiperativos, negatividade, excitação, atitude desafiadora …)
- Fobia social; Esses tipos de fobias tendem a ser mais significativos na adolescência e, embora seu início seja na infância, são mais incapacitantes na adolescência devido ao medo de se relacionar com outras pessoas.
- Ansiedade de separação; É um tipo de ansiedade associada ao medo de ter que deixar a família e o lar.
- Ansiedade generalizada; trata a ansiedade excessiva com um alto nível de preocupação em geral e que não pode ser controlada.
- TOC; Está ligada à ansiedade e é caracterizada por uma série de pensamentos persistentes e recorrentes que envolvem uma situação de preocupação, inquietação, medo e comportamentos repetitivos para tentar reduzir essa ansiedade.
- Transtorno de estresse pós-traumático; Acontece após sofrer ou observar uma situação traumática em que está em jogo a vida de outras pessoas, revivendo continuamente a situação de forma involuntária.
- Auto-mutilação; geralmente são comportamentos comumente associados a problemas emocionais na adolescência, como forma de aliviar a dor ou forma de autopunição
- Sintomas alimentares, de início comum na adolescência, intimamente associados a desgaste emocional, baixa autoestima e insegurança em relação à autoimagem.
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